TEXTOS ESCOLARES EPT 2026
Orientaciones para el uso de los textos de Educación para el Trabajo de 1.º a 5.º grado de secundaria
Estimados docentes:
En el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica,
ponemos a su disposición el documento “Orientaciones para el uso de los
textos escolares digitales de Educación para el Trabajo de 1.° a 5.° grado de
secundaria”.
Se trata de una guía diseñada para apoyar y facilitar su labor docente, con
la finalidad de promover en los estudiantes el desarrollo de capacidades
emprendedoras y fortalecer el compromiso con el desarrollo de sus comunidades.
Consiste, básicamente, en orientaciones que proporcionan estrategias para
convertir textos seleccionados en experiencias de aprendizaje significativo y de
cultivar la visión transformadora y la acción para construir los futuros deseados.
Los textos están organizados en cuatro capítulos que contienen metodologías,
técnicas, recursos y pasos concretos para orientar a los estudiantes desde la
identificación de problemas o necesidades al inicio hasta el lanzamiento de
su proyecto al mercado al final. Todo ello está centrado en la competencia de
gestión de proyectos de emprendimiento.
Docentes, ustedes son mucho más que mediadores de la construcción del
conocimiento por los estudiantes; son figuras clave que fomentan la creatividad
y el espíritu emprendedor en sus estudiantes. Su liderazgo, pasión y compromiso
hacen posible que los textos se conviertan en experiencias de aprendizajes que
inspiran y transforman.
Con su guía, los estudiantes, más allá de adquirir competencias emprendedoras
a través de vivencias, se convertirán en agentes de cambio en su entorno. Los
animamos a integrar este recurso en sus sesiones de clase, a motivar a sus
estudiantes a soñar en grande, a creer en sus capacidades y a convertir sus ideas
en proyectos con impacto positivo real.
Unámonos para cultivar una nueva generación de líderes, emprendedores y
agentes de cambio, enfocados en el bienestar común.
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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